為構建風清氣正的校園政治生態(tài)和育人環(huán)境，本學期以來，漢陰縣初級中學將“清廉學校”建設貫穿于學校教育和管理全過程各方面，扎實開展清廉學校示范點創(chuàng)建工作，為辦人民滿意學校起到了積極促進作用。

廉花盛放，清香滿園。去年以來，漢陰縣初級中學認真落實黨組織領導下校長負責制，積極響應縣委清廉漢陰建設工作專班工作部署，將清廉文化融入教育教學全過程，扎實推進制度建設、師德師風、特色活動、校園文化等重點工作，在全校凝聚起了“以清為美、以廉為榮”的價值共識，努力將漢初校園打造成立德樹人的“綠水青山”。

同頻共振，聯動興廉。充分發(fā)揮全縣教育系統“領頭雁”“排頭兵”作用，高起點、高標準謀劃“125”清廉學校建設路徑，圍繞建成“清廉學校建設示范單位”這一目標，夯實“內涵建設”和“特色品牌”兩個著力點，實施班子率廉、干部清廉、教工守廉、學生尚廉、家校共廉五大工程。開展“六個一”廉政教育活動抓住領導干部這個“關鍵少數”，創(chuàng)新“一體四維”工作模式帶動教師這個“絕大多數”，形成了領導帶動教師、教師引領學生、學生影響家長、家長輻射社會的全員參與、全面覆蓋的清廉建設工作格局，為全縣清廉學校建設提供了可借鑒、可復制、可推廣的經驗。

精準發(fā)力，關鍵促廉。堅持制度立廉，圍繞招標采購、資金使用、職稱評審、招生入學等工作，建立健全各項規(guī)章制度，形成關鍵領域不敢腐、不能腐、不想腐的長效機制；聚焦師生關切、反映強烈、易出問題的關鍵環(huán)節(jié)，加強廉潔風險排查，制定相應的防控措施和關鍵環(huán)節(jié)流程圖，依法規(guī)范辦學活動，依法保障師生權益。堅持師德守廉，持續(xù)推進“一體四維”工作模式，圍繞師德師風一體化長效機制，從專題教育、典型引領、師德考核、專項整治四個維度同時延展，確保教職工守廉工程落細落實；組織開展支部聯建“汲紅色精神 融思政課堂”主題黨日活動、黨建帶團建清廉學校建設研學實踐活動、參觀全縣第一個中共支部建立地遺址、瞻仰楊棄將軍故居、觀看警示教育片等專題教育，引導教師干干凈凈做人，清清白白從教；舉辦師德典型事跡報告會、英烈故事“五進”宣講、班主任培訓及例會、開展五好班主任及教師評選等典型引領活動，鼓勵教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，自覺錘煉高尚師德；健全師德檔案、師德失范“一票否決”等考核制度，定期開展有償補課、教輔征訂等專項整治工作，引導教師恪守職業(yè)道德規(guī)范，爭當廉潔從教表率。

拓展載體，活動育廉。積極發(fā)揮課堂主渠道作用，倡導教師結合學科特性，把廉潔教育融入日常教學。語文教師指導學生誦讀《清明》《英雄》《滿江紅》《少年中國說》《水調歌頭》《感悟清明》等一篇篇經典篇目，歷史教師講解范仲淹、于成龍等古代清官名臣的事跡，政治教師講解廉政建設、反腐敗等方面的法律法規(guī)，引導學生感悟先賢精神，自覺形成“以廉為榮、以貪為恥”的道德觀念。加強德育體驗，依托三個年級部2000余名學生，大力開展“寫清廉、唱清廉、講清廉、誦清廉、畫清廉”等10余項“體驗式”主題教育活動，參與人數達4000余人次；“揚清廉之風 建清廉校園”書畫作品展示活動中，師生或描摹出淤泥而不染的荷花風貌，或刻畫歷史名人的廉潔風骨，在內心深處樹立勤廉報國之志；“清風拂我心 廉潔伴我行”主題升旗儀式、“慶五四 話清廉”歌詠比賽中，學生用言語的力量打動人，用聲音的魅力感染人，齊唱清廉頌歌，共詠美好品格……一場場清廉文化盛宴讓廉潔之風吹進校園，引導青少年樹廉潔之心、行廉潔之事、做廉潔之人。

營造氛圍，文化養(yǎng)廉。深度挖掘清廉文化，打造了全縣首個校園清廉讀書吧，將《習近平談治國理政》《論中國共產黨歷史》《黨的二十大報告輔導讀本》等理論著作；《我心永向黨——家書里的百年信仰》《中華文明五千年》《三秦楷模》等傳統文化著作擺上書柜，供師生借閱，成為賡續(xù)紅色傳統、弘揚清廉之風的有力陣地。利用微信公眾號、廣播站、宣傳欄等平臺，打造“線上+線下”宣傳矩陣，營造“立體式”清廉濃厚氛圍，倡廉于有形，潤心于無聲。

讓清廉之風滌蕩師生、清廉之氣盈滿校園。下一步，該校將持續(xù)推動清廉學校建設走實走深、見行見效，不斷鋪陳漢初教育風清氣正政治生態(tài)的“新畫卷”，為全面推動清廉漢陰建設貢獻力量。