強化“兩項機制”，教育優先發展顯活力

在推進“雙高雙普”中，安康市漢濱區把以教育事業為重點的公共服務提升作為全區重點工作“兩大突破”之一，實行教育工作議事制、教育工作目標責任制和教育優先發展問責制，出臺了一系列政策文件，真正把教育發展“四個優先”落到實處。

突出“兩個重點”，教育內涵發展出成效

在提高師資保障方面。漢濱區全面落實了“義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平”政策規定。在提高教育質量方面，一是以機制促管理。二是以管理促規范。三是以特色促提升。

抓好“三個統籌”，教育協調發展上水平

統籌城鄉教育一體發展。通過規劃的實施，有效解決“入園難”“入園貴”“大校額”“大班額”等教育資源區域性結構失衡、職業教育資源嚴重短缺等問題。統籌高中階段教育協調發展。按照“抓普及、創優質、出特色”的辦學思路，創新發展高中階段教育。統籌學前教育普及普惠發展。大力實施學前教育推進工程。

破解“三大難題”，教育創新發展求突破

突破資金瓶頸保障教育投入。堅持“再窮不能窮教育”的理念，充分發揮財政投入主渠道作用。創新管理機制穩定教師隊伍。漢濱區在實施城鄉教師雙向輪崗交流的基礎上，堅持差異化落實好鄉村教師生活補助、鄉鎮教師工作津貼和教師職稱晉升政策，用感情留人、用事業留人、用制度留人。

深化教育改革有效化解大班（校）額。深入推進“大學區、督學責任區、教研協作區”一體化改革和集團化辦學改革，充分發揮優質教育資源的輻射帶動作用，有效化解中心城區部分學校的“大校額”“大班額”問題。