日前，《寶雞市教育信息化2.0行動實施方案》發布，方案指出，到2022年基本實現數字化教學覆蓋全體教師，泛在化學習覆蓋全體適齡學生，全市教育信息化主要發展指標達到西部領先水平。

在中小學推行校領導擔任首席信息官（CIO）制度，強化行政推動，加強宏觀指導，形成全市規劃與建設一盤棋。到2022年，全市規模以上學校中小學校寬帶網絡達到500M以上、無線網絡覆蓋率和多媒體教室普及率均達到100%，智慧教室、教學錄播室、校園電視臺、多功能教室等信息化設施均達到《陜西省學校信息化建設標準》要求，實現數字校園建設全覆蓋，建成20所左右 “智慧校園”示范校。動態建設市、縣、校三級物理分散、邏輯集中的教學資源中心，匯聚優質企業、優質教育資源和基礎軟件資源，打造“以學習者為中心”、主動推送、體驗先進的寶雞智慧教育統一資源中心。

2020年底，全市100%的中小學教師開通并有效利用網絡學習空間進行教與學活動，80%以上學生開通個人學習空間。到2022年，形成“校校用平臺、班班用資源、人人用空間”的良好局面，培養100名中小學信息化學習教學專家，形成20個教育信息化創新指導團隊，組建100個網絡名師工作室，培育50所教育信息化創新應用示范學校。到2020年底，寶雞教育云平臺實現與國家教育資源平臺、陜西教育“人人通”平臺的互聯互通。到2022年底，建成寶雞教育大數據平臺，實現與寶雞政務信息資源平臺、陜西教育大數據平臺的數據共享，全面提高利用大數據支撐保障教育決策和公共服務的能力。

實施方案要求，發揮電教、教研、培訓等各專業機構的作用，將教育信息化工作作為學校評估和校長任期（年度）考核的重要內容，將信息技術應用能力作為教師職稱評聘、績效考核和教學能手評選的重要內容，以創建寶雞市教育現代化先進縣（區）為抓手，有效推動教育信息化發展。按照“政府主導、分級多渠道投入”的原則，調動社會資本參與教育信息化建設。