11月17日，陜西省高中物理名師孫鵬偉工作室、樊蘭君工作室、許景敏工作室、劉曉茹工作室與劉小芳工作坊、王榮工作坊、劉小剛工作坊及西安市雁塔區教研室共同舉辦的“陜西省中學物理“四室三坊”暨雁塔區教研室2019年物理高考備考策略論壇”， 在西安交通大學第二附屬中學順利召開，70余位來自全省各地的老師參加了活動。

伴隨2017版新課標的頒布，新高考改革的步伐逐漸臨近，如何在高三物理復習中落實核心素養、提高復課效益、應對2019年高考，是擺在每位物理教師面前的一道亟需解決的問題，“基于新課標指向的2019年物理高考備考策略論壇”正是為了給大家提供了這樣一個交流研討的高端平臺。

西安市教科所所長解慧明博士為會議致辭，解所長從教學與教研的關系談起，從教育理念、教育目標、教師的價值等方面就如何落實核心素養進行了高位的解讀。

“國家萬人計劃”教學名師、首批正高級教師馬駿老師做了題為《高考物理試卷中核心素養的體現》的報告，馬老師細致解讀了新課標的內容和含義，通過高考試題例證了高考對物理學科核心素養的要求，并結合學業質量標準對試題進行了分析，提示大家在復課教學中一定要落實核心素養、提升學生思維能力放在首位。

陜西省首批名師、特級教師、正高級教師、師大附中許勤老師做了題為《新課程背景下高考復習的注意點》報告，從理解考試內容、體會命題建議兩個方面對復課教學提出了建議，并結合具體的例題和大家交流了如何從建模能力、科學思維、公民意識等角度去研究考題。

特級教師、陜西省賽教指導專家、西電中學貝鴻老師做了題為《從創新實驗到教學實驗創新---談高考新題型應對方略》的報告。貝老師從面對新高考物理教學的變化談起，為大家詮釋了課標的文字表述、對物理課程功能的認識以及物理學科獨有的育人功能，從高考命題的變化對課堂教學提出了建議：盡快改變教學內容“窄而深”的現狀、降低試卷“數學應用題”的比例。貝老師特別就如何通過實驗教學落實核心素養做了精彩的講解，用生動的實驗實例為大家分享了物理實驗的魅力。