在全國扶貧日到來之際，記者從陜西省教育廳獲悉，陜西省教育廳從2017年秋季學期始在全省教育系統廣泛開展“三秦教師結對幫扶貧困學生”專項行動，通過在全省教師與貧困學生之間構建結對幫扶關系，實現“三秦教師人人奉獻愛心，貧困學生個個得到關愛”工作目標。

活動部署后，得到了各地、各學校的積極響應，陜西省各級教育行政部門和各級各類學校思想重視，行動迅速，通過召開專題會議學習貫徹文件精神，結合本地本校實際，積極確定幫扶措施，認真貫徹落實教師結對幫扶貧困學生專項工作，按照“屬地為主，屬校為輔”的原則和“全員參與、全生覆蓋”的精神，全省10個地市和4個直管地區的大中小學校（含特殊教育學校和幼兒園）教師紛紛行動，積極開展結對幫扶活動。結合實際，對全省貧困學生（建檔立卡貧困生全覆蓋，兼顧其他各類貧困生）從思想、心理、學習和生活等方面展開內容豐富，形式靈活的全方位的扶助工作。截至目前，全省已有約40萬教師與60萬貧困學生形成結對幫扶關系，開展了百萬次的幫扶活動，廣大教師以結對幫扶形式，通過大家訪和各種關愛活動，把對貧困學生的真心關愛落實在立德樹人的生動實踐中，譜寫了一曲又一曲“家校攜手，師生互助”的育人之歌，受到了人民群眾的積極歡迎，

石泉：探索“335”幫扶模式 結對幫扶斬窮根

石泉縣通過縣局主抓、學校主推、教師主動，全縣中小學、幼兒園共1981名教師與6800余名在校建檔立卡貧困學生及非建檔立卡孤殘、學困、留守學生進行了“一對一”“多對一”和“一對多”結對幫扶，圍繞“教育扶貧斬窮根”這一核心目標，石泉縣連續五年發力，初步探索出了“335”教師結對幫扶貧困學生工作模式，在實踐工作中取得了顯著成效。

合陽：注重品質教育 教育幫扶走向更遼闊世界

“品質教育”，是合陽縣青少年活動中心主任辛曉玲提到的最多的字眼，在她看來，教育的品質不僅體現在主要科目的教學質量上，還應體現在學生德智體美各個層面的綜合發展上。同樣，教育幫扶的品質也不應只表現在對貧困學生生活、學業的幫扶，還要在幫扶過程中有意識地挖掘學生的興趣愛好，通過對其特長的發現和培養，讓貧困孩子變得更加自信和開朗，以陽光的心態面對生活，走向更遼闊的世界。

當前教師結對幫扶貧困學生活動在各級教育行政部門和各級各類學校的精心統籌和在全體師生的大力支持下，正在三秦大地如火如荼，扎實推進，迸發著巨大的生機與活力，結出一枚枚新時代志智雙扶的育人碩果，持續助力陜西省全面完成脫貧攻堅任務。