10年前，一位學(xué)哲學(xué)的中學(xué)校長(zhǎng)和一位數(shù)學(xué)老師因?yàn)閷?duì)足球的熱愛，搭檔建起了陜西留壩縣中學(xué)發(fā)展校園足球的管理和訓(xùn)練班子，慢慢形成了“留壩模式”校園足球的雛形。10年后的今天，學(xué)校已有10余名隊(duì)員輸送到各級(jí)足球?qū)I(yè)隊(duì)，更有師曉敏等3名隊(duì)員入選國(guó)少隊(duì)，還有多名學(xué)生考入西安體院等高校。足球?yàn)榱魤蔚耐尥迋儾迳狭藟?mèng)想的翅膀，幫助他們走出大山，改變了人生軌跡。

初創(chuàng)者的熱愛是最好的開始

從陜西漢中出發(fā)，抵達(dá)留壩需要一個(gè)半小時(shí)左右的車程，這條蜿蜒曲折的盤山公路是留壩娃娃們走出大山唯一的路徑。留壩人口僅有4萬余人，年輕父母都在外打工，娃娃們就托付給了學(xué)校。在時(shí)任留壩縣中學(xué)校長(zhǎng)陳軍看來，2008年時(shí)學(xué)校教育資源匱乏，升學(xué)壓力大，學(xué)校很難單純依靠應(yīng)試教育謀求發(fā)展，把素質(zhì)教育和應(yīng)試教育相結(jié)合，才能讓學(xué)生們都有好的出路。

土質(zhì)操場(chǎng)作球場(chǎng)，兩塊磚頭作球門，場(chǎng)地問題就這樣“解決”了。曾在陜西省青年隊(duì)踢過球的數(shù)學(xué)老師張素洋自然是教練的不二人選。招生問題也難不倒?jié)M腔熱情要發(fā)展校園足球的陳軍，他讓同事買來了200套球服、200個(gè)足球發(fā)給有意愿參與的學(xué)生，而球隊(duì)從最初浩浩蕩蕩的200人越踢越少，到最后留下的只有20人，這便是第一批足球隊(duì)員。如今，這所中學(xué)全校1600多名學(xué)生都參與到足球運(yùn)動(dòng)中，組建起的高水平足球隊(duì)也有120多名球員，成為陜西省數(shù)一數(shù)二的球隊(duì)。

“校園足球要與教育教學(xué)相結(jié)合。”秉承著這樣的理念，留壩縣中學(xué)開發(fā)了校本教材、校本課題，定期舉辦校園足球文化節(jié)，在組織足球比賽、基本技能比賽等常規(guī)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展了足球征文、演講、攝影、繪畫、小工藝制作以及吉祥物、隊(duì)徽、隊(duì)旗設(shè)計(jì)、啦啦操比賽等活動(dòng)，讓校園足球真正走進(jìn)了課堂，融入了教育。

教體融合讓學(xué)校走得更遠(yuǎn)

最讓陳軍引以為傲的是2015年學(xué)校組建的訓(xùn)練班。在他看來，訓(xùn)練班實(shí)現(xiàn)了教育和體育的高度融合。隊(duì)員們每天和普通學(xué)生一樣上學(xué)，只在下午放學(xué)后訓(xùn)練兩個(gè)半小時(shí)，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和質(zhì)量，同時(shí)聘請(qǐng)陜西省女足原主教練李旦擔(dān)任學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的主教練，這讓球隊(duì)的水平不斷得到提升。兩年時(shí)間，留壩縣中學(xué)的女足隊(duì)伍從一支默默無聞的球隊(duì)成為陜西省冠軍。如今，學(xué)校男女足隊(duì)伍已多次參加全國(guó)足球比賽，今年女足隊(duì)還在全國(guó)中學(xué)生足協(xié)杯比賽中收獲了第五名。球隊(duì)的成績(jī)?cè)絹碓胶茫魤慰h中學(xué)也有了與西安體院、陜西理工大學(xué)等高校合作的機(jī)會(huì)，為娃娃們暢通了升學(xué)渠道。

球隊(duì)的優(yōu)異成績(jī)讓學(xué)校得到了更多的關(guān)注和支持，訓(xùn)練條件也有了很大提升。操場(chǎng)已升級(jí)為人造草皮標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)地，還建起了標(biāo)準(zhǔn)的五人制足球場(chǎng)。此外，2016年在縣政府的支持下，學(xué)校在營(yíng)盤村建設(shè)了一個(gè)擁有4塊標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)地的足球訓(xùn)練基地，每年縣財(cái)政撥付260萬元支持學(xué)校發(fā)展校園足球。

“足球?qū)ι龑W(xué)率有很大提升，實(shí)踐證明發(fā)展校園足球是正確的。娃娃們把球踢好，學(xué)習(xí)抓好，即使球踢不出來，也可以考上大學(xué)，有好的出路。”陳軍十分看重足球的育人功能，“我們的目標(biāo)是以球健體，以球啟智，以球育人。發(fā)展校園足球是一種教育手段，目的是通過足球培養(yǎng)全面發(fā)展的一代人。”

如今已是留壩縣教體局副局長(zhǎng)的陳軍能更好地實(shí)現(xiàn)他的校園足球發(fā)展理念。陳軍提出的“1352”校園足球發(fā)展框架，其中：“1”是以留壩縣中學(xué)打造國(guó)家級(jí)校園足球示范學(xué)校；“3”是以當(dāng)?shù)鼗馃晷W(xué)等三所小學(xué)打造省級(jí)校園足球?qū)W校；“5”是表示50%，指其余中小學(xué)可將足球作為兩個(gè)特色項(xiàng)目之一進(jìn)行發(fā)展；“2”是選擇兩所規(guī)模較大的幼兒園進(jìn)行幼兒足球探索。“只有一家發(fā)展校園足球是走不長(zhǎng)遠(yuǎn)的，全縣從幼兒園到小學(xué)再到留壩縣中學(xué)，都是校園足球的梯隊(duì)。”陳軍說。

娃娃們的熱愛是最大的動(dòng)力

在這個(gè)大部分由留守兒童、貧困家庭孩子組成的足球隊(duì)里，足球不僅是孩子們掌握的一項(xiàng)技能，更讓他們找到了歸屬感，感受到了凝聚力和家的溫暖。

當(dāng)年的數(shù)學(xué)老師張素洋已是留壩縣中學(xué)的副校長(zhǎng)，他熟悉每一名隊(duì)員的情況。他告訴記者，如果不踢球，有的女娃可能16歲就嫁人了。因?yàn)樽闱颍瑢W(xué)校初中的升學(xué)率達(dá)到了百分之百，零流失率。足球讓娃娃們樹立了信心，有了歸屬感。希望通過足球，讓每一個(gè)交到我們手上的娃娃不走歪路、不荒廢，都有出路。

“我踢球最大的收獲是隊(duì)友們，隊(duì)友間的感情是什么都比不了的，我們已經(jīng)形成默契。”初三年級(jí)的陳忠麗踢球已3年有余。因?yàn)樘咔颍叱隽舜笊剑總€(gè)學(xué)期她們都有三四次到外省比賽的機(jī)會(huì)。在珠海、北海，她看到了心儀已久的大海，并愛上了這些海濱城市。對(duì)于未來，陳忠麗希望自己能夠踢好球，考進(jìn)武漢大學(xué)。她說：“我的身體沒有人家好，但是我靈、巧、快。足球是我的愛好，讓我的生活更有趣，也增加了我的人生閱歷。”

2014年開始執(zhí)教留壩縣中學(xué)球隊(duì)的李旦見證了娃娃們的成長(zhǎng)，更與娃娃們建立了深厚的感情。足球讓娃娃們變得愈發(fā)自信，幫助他們走出大山，考上好的大學(xué)，擁有更好的未來，這在李旦看來是一件非常有意義的事情。

好好踢球，未來考上好大學(xué)、找到好工作已成為留壩娃娃們的目標(biāo)。這里的老師和教練用熱愛和堅(jiān)守為娃娃們鋪就了一條足球之路，而娃娃們則用夢(mèng)想和努力繪就美好未來。