省教育廳副廳長王海波（后排右二）檢查評選工作

本次評選活動由省教育廳、省人社廳主辦，初中組評選工作由長慶八中承擔，高中組由西安市第六十六中學承擔。評選分組節次、課題由參評教師本人抽簽決定，參評課題按照各科課標執行，參照2018年春秋季使用的主要教材版本命題，具體學科分布以評選抽簽系統節次簽為準。初中主要教材使用版本目錄有14個學科、46個版本，高中有14個學科、29個版本。

緊張的備課中

上課時每班安排20名左右中學生參加，使用教材現場復印。備課時間90分鐘，說課答辯時間10分鐘，上微型課時間20分鐘。每組評委5人，由陜西省特級教師、高級教師、省級學科帶頭人等教師團隊擔任，對每位參評教師現場打分，成績采用百分制，上課80分，說課答辯20分。評選結束后，會對所有選手成績匯總從高到低依次排序，并將結果提交省評選工作領導小組審定，隨后對擬定人選名單公示，無異議后提交省教育廳、省人社廳審核批準。

7月7日上午，省教育廳副廳長王海波一行檢查了兩處評選現場。他走進上課教室認真聆聽參賽老師上課，來到備課室親切詢問參賽老師備課情況，給大家鼓勁加油。在六十六中復印室，兩排打印機整齊擺開，參與服務的該校老師工作忙而有序，在教師休息室，兩位老師認真值守崗位。聽到學校老師放棄休息時間，全程“無縫”服務參賽教師，王海波對評選工作表示肯定和滿意。

為參賽教師打印

同火熱的天氣一樣，賽場內比賽也是一片火熱，氣氛緊張。剛剛在賽場上有說有笑，帶動孩子們互動良好的府谷縣一音樂老師，一走出賽場就懊悔不已，感覺講得不好，沒放開。而另一英語老師走出教室向記者坦言，上課的節奏沒控制好，前面松，后面時間有些緊張了。

參賽老師大多是青年教師，很多人心態平和自信。擁有五年教齡的渭南初級中學呂老師說：“其實剛在門口，大家都聊著，都覺得結果不重要，過程重要，到這里來就是鍛煉提高自己的。我們那里接觸的面比較狹隘，到省上可以開闊思路，多一些教育教學方法。”

擔任評委的陜西省特級教師鄭老師非常欣慰，她說，“三級三類”教師骨干體系網絡延伸度、覆蓋面越來越廣了，對全省教師有很大的帶動作用，年輕教師的成長機會越來越多了。通過當評委，她發現“年輕老師對環節、程序注重的多，理論比較缺乏”，為此她建議“需要專家引領，教師平時多學習提升、自我總結、課后反思，還得與課堂結合更緊密一些才好”。