漢濱區流水小學是一所中心小學，在校學生400多名，其中有留守兒童161名，建檔立卡戶學生132名。近年來，該校立足實際，精心組織，精準落實幫扶措施，扎實推進教育扶貧工作，讓建檔立卡戶貧困學生及留守兒童真正得到實惠和溫暖。

開展入戶走訪

一是調查摸底，精準識別幫扶對象。為了做好教育幫扶工作，學校安排各班班主任及科任教師利用課余時間，采取發放調查表、打電話詢問等形式調查了解學生情況，在精準識別的基礎上，完善了自己班級的留守兒童、貧困學生信息檔案，為學校實施精準幫扶提供了依據。

二是走村入戶，大力宣講扶貧政策。該校多次召開教育精準扶貧工作會議，組織教師學習教育扶貧相關政策。同時，分組安排教師利用下午放學時間及周末休息時間，走村入戶向村民宣講教育扶貧政策，傳遞上級精準扶貧補助信息，進一步提升了廣大村民對教育扶貧政策的知曉率。

三是明確責任，開展結對幫扶行動。學校教師經常利用課余時間，采用定期家訪、電話交流、作業輔導、心理疏導等方式，幫助孩子們解決生活、學習等方面的實際困難。并按照要求做好幫扶記錄，完善幫扶檔案。同時，隨時掌握幫扶孩子的各種動態，有針對性地落實幫扶措施，確保了結對幫扶實效。

四是加強聯系，將幫扶關愛進行到底。每逢節假日，學校老師都要向幫扶的學生發祝福語，問候他們的生活安排情況，提醒他們注意假期安全，通過常見面、多聯系，密切了師生關系，讓幫扶的學生感受到了老師的關愛和班級大家庭的溫暖。對孤殘兒童及單親家庭學生給予特別關注，組織開展心理咨詢及疏導工作，消除他們的自卑心理，促進他們健康成長。