陜西省今年高考語文使用全國Ⅱ卷，題目給出的寫作材料是：“二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實證明，沃德是正確的。

題目要求：結(jié)合綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；寫一篇不少于800字的作文。

考生感受：初看有些蒙 細(xì)思考有話說

昨天首場語文科目考試結(jié)束后，記者先后在西安市第85中學(xué)及育才中學(xué)考點(diǎn)采訪了三位考生，其中兩位考生對記者說，剛剛拿到這種帶歷史背景的作文時，閱讀完材料感覺有些蒙，但靜下心來仔細(xì)品味，從題干中的“更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了”核心提示，就讓我們明白了題目的考核立意，就是應(yīng)該有嚴(yán)密的邏輯思維及反向思維能力來認(rèn)識事物，這樣作文就好寫了。多數(shù)考生認(rèn)為，今年作文難度與往年大體相當(dāng)，關(guān)鍵是要突破審題，抓住要義，立意準(zhǔn)確，行文規(guī)范，才能拿高分。

教師點(diǎn)評：高考作文注重學(xué)生思維發(fā)展核心素養(yǎng)的考查

昨天語文科目考試結(jié)束后，省級示范高中西安市85中正高級教師、陜西省中學(xué)語文特級教師呂遠(yuǎn)，省級示范高中西安市26中語文教師李建華，分別接受本報記者采訪，就今年高考作文進(jìn)行點(diǎn)評。

采訪中呂老師和李老師都說到，高考作文的考核，充分體現(xiàn)了近些年來對高中語文教學(xué)中，大力提倡的學(xué)生思維發(fā)展核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。提倡學(xué)生學(xué)會主動思考。高考作文題目，通過二戰(zhàn)期間修復(fù)戰(zhàn)機(jī)的事例，表現(xiàn)了英美軍方和統(tǒng)計學(xué)家沃德對這個問題的不同認(rèn)識，呈現(xiàn)的是一個典型“幸存者偏差”的事例。

只要學(xué)生綜合文字材料，清晰的領(lǐng)悟到“更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了”的提示寓意后，結(jié)合自身學(xué)習(xí)生活實際實例確定立意來寫作，強(qiáng)調(diào)辯證思維，就不難寫出不錯的作文。

專家點(diǎn)評高考語文試題 重視經(jīng)典閱讀和思維品質(zhì)考查

2018年高考語文科目考試結(jié)束后，省招辦邀請陜西師范大學(xué)文學(xué)院有關(guān)教授和部分中學(xué)高級語文教師對我省語文科目試題進(jìn)行了簡要分析。

本年度陜西省繼續(xù)采用全國試卷，試題特點(diǎn)可以歸納為四個方面。

考試素材緊貼時代，聯(lián)系生活。

“現(xiàn)代文閱讀”三類閱讀材料分別涉及“大數(shù)據(jù)時代”“國民面對新生事物時的微妙心理”“自主創(chuàng)新”“知識產(chǎn)權(quán)”“科技成果轉(zhuǎn)換”等內(nèi)容，這些素材與現(xiàn)代生活與未來世界緊密相關(guān)；“語言文字運(yùn)用”中含有對戲劇的傳承與創(chuàng)新的內(nèi)容，與當(dāng)前優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承主題緊密聯(lián)系。在“語言文字運(yùn)用”中將“奮斗”“團(tuán)結(jié)”“同舟共濟(jì)”等中華民族精神的關(guān)鍵詞作為仿寫的內(nèi)容，引導(dǎo)考生積極健康的人生觀、世界觀。考試方向引導(dǎo)語文教學(xué)緊密貼合新時代發(fā)展脈搏的話題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，關(guān)注生活。

重視經(jīng)典作品閱讀的考查。

本套試題從文言文到現(xiàn)代文閱讀均重視對經(jīng)典作品閱讀的考查。現(xiàn)代文閱讀中分值最多的文學(xué)類文本閱讀取材于老舍先生的短篇小說《有聲電影》。老舍先生是公認(rèn)的人民語言藝術(shù)家，其作品鋪寫世態(tài)，人物語言具有典型的老北京風(fēng)格，而作家善于在嬉笑中沉思，他對生活的關(guān)注不是辛辣無情的嘲諷，而是帶著理解的嘲弄，這樣的選材有助于考生換個角度反思我們的民族對新事物的接受中存在的問題。

試題難度適中，重點(diǎn)考查學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

文學(xué)類文本閱讀兩道簡答題的設(shè)置，分別考查“市民面對新奇事物的具體心態(tài)”和“造成幽默效果的手法”，從大的方面講，涉及的是作品內(nèi)容情感的理解和藝術(shù)手法的鑒賞，符合考生對小說這種文學(xué)體裁的把握方向。而具體問題的設(shè)置又依據(jù)作品的具體特點(diǎn)，將對“人物形象”的考查變形為“具體心態(tài)”的考查，體現(xiàn)了命題的靈活性，能夠考出考生的語文積累和應(yīng)變能力。

“文言文閱讀”全面考查了學(xué)生的斷句能力，重要實詞和文言句子的翻譯理解能力以及學(xué)生獨(dú)立分析、評價人物的能力。“古代詩歌閱讀”重點(diǎn)考查了學(xué)生對詩歌的鑒賞能力。“名篇名句默寫”難度不大，選擇了學(xué)生較為熟悉的篇目，但不是死記硬背，要在理解原文的基礎(chǔ)上加以默寫，全面考查了學(xué)生的識記能力和理解能力。

試題注重考查學(xué)生的思維品質(zhì)。

繼續(xù)保持近幾年高考試題的風(fēng)格，著眼對學(xué)生思維品質(zhì)的考查。本套試題重視語境創(chuàng)設(shè)，第17到19題共用一段材料，有助于考查學(xué)生的綜合理解和表達(dá)能力；其次，更加靈活、更注重細(xì)節(jié)的考查。

2018年作文的命題以“故事”的形式呈現(xiàn)，材料中含有“專業(yè)深入”的科學(xué)態(tài)度、“全面準(zhǔn)確”的認(rèn)識方法等。“邏輯”“辯證”“創(chuàng)造”的思維能力是語文核心素養(yǎng)中對學(xué)生能力的明確要求。學(xué)生須具有良好的辯證思維能力和歸納思維能力，方能寫出好的貼題文章。

數(shù)學(xué)試題注重基礎(chǔ)知識 突出思維能力

2018年高考數(shù)學(xué)科目考試結(jié)束后，省招辦邀請西安電子科技大學(xué)有關(guān)教授對我省數(shù)學(xué)科目試題進(jìn)行了簡要分析。

縱觀2018年全國高考數(shù)學(xué)試卷，遵循了重基礎(chǔ)、貫徹考試大綱的基本要求。

試卷的題型延續(xù)了往年的風(fēng)格，和去年相比難易程度在穩(wěn)定中做了一定的微調(diào)，學(xué)生看到題目，更容易上手，沒有特別的偏、難、怪題目。

2018年全國高考數(shù)學(xué)試卷不僅兼顧數(shù)學(xué)知識點(diǎn)的考查，而且注重考查靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的能力。試卷從（低）單一知識點(diǎn)的考查、（中）對于知識的靈活應(yīng)用，到（高）綜合知識的掌握及靈活應(yīng)用，梯度較為明顯，具有較好的成績區(qū)分度。2018年全國高考數(shù)學(xué)試卷既聯(lián)系實際，又考查數(shù)學(xué)思維能力，例如必考題目中的數(shù)列題，隱含了優(yōu)化的思想；概率題考查了模型的預(yù)測可靠性，“優(yōu)化”與“預(yù)測”就是人們在現(xiàn)實中經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)思維。根據(jù)條件求解直線方程、圓方程以及直線與平面的關(guān)系、夾角等，既是中等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是現(xiàn)實工程中的基本問題。總而言之2018年的全國高考數(shù)學(xué)試卷，在兼顧數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識點(diǎn)的同時、注重數(shù)學(xué)思維能力的考查，從不同角度考查學(xué)生的核心數(shù)學(xué)素養(yǎng)和靈活運(yùn)用知識的能力。