為積極探索家庭教育和學校教育的契合點，培養(yǎng)學生愛好閱讀的良好習慣，2018年春季學期起，石泉縣城關二小在推進“書香校園”建設的基礎上，著力抓好“三個互動”，深入推進“書香家庭親子共讀”主題活動蓬勃開展。

學校與家庭互動。依據(jù)學校為各年級學生量身定制的課外閱讀共讀書目，在家庭形成了孩子自愿讀書，家長積極購書，親子定時共讀的濃厚氛圍。學校帶動家長，家長帶動孩子，讓千余個家庭“共品書香”，享受閱讀的快樂。

班級與學生互動。以班級為單位，通過有計劃開展“班級共讀”活動，使全體學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，培養(yǎng)讀書之星。通過開展讀書分享交流活動，激發(fā)學生的課外閱讀興趣，以此帶動“書香家庭親子共讀”走向深入。

教師與子女互動。要求全體教師積極做好表率，帶頭參與“親子共讀”活動。教師帶動家長、教師子女帶動其他學生，為全校推進“書香家庭親子共讀”活動起到積極的示范引領作用。

目前，該校在推進“書香家庭親子共讀”活動中已初見成效，同學們通過表演繪本劇、課本劇、誦讀經(jīng)典詩歌、演繹“角色”走秀等形式，將書本還原生活，將經(jīng)典浸潤心靈，深得家長和孩子們的喜愛。