5月27日，由陜西省教育學(xué)會(huì)主辦，陜西省教育學(xué)會(huì)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)中心承辦的《應(yīng)用教育評(píng)價(jià)技術(shù)促進(jìn)中小學(xué)落實(shí)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)踐研究》子課題研究工作及北師大“創(chuàng)新思維教學(xué)”研討會(huì)在西安市第九十九中學(xué)召開，本次大會(huì)旨在探討學(xué)科教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)與創(chuàng)新思維教學(xué)。來自省教育學(xué)會(huì)、各相關(guān)教研室、中小學(xué)的校長、教師，總計(jì)220余人參加會(huì)議。

當(dāng)天上午，首先由陜西省教育學(xué)會(huì)副秘書長符睿斌進(jìn)行了發(fā)言。他結(jié)合教育體制改革最新動(dòng)態(tài)指出了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)將成為今后基礎(chǔ)教育的重要目標(biāo)，教學(xué)中落實(shí)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展，也必須關(guān)注其評(píng)價(jià)機(jī)制。他肯定了此次子課題研究活動(dòng)的取得的成績，也指出了中小學(xué)各學(xué)段學(xué)科教學(xué)中創(chuàng)新思維培養(yǎng)的不足，提倡學(xué)校在課堂教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維能力的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)，號(hào)召更多的學(xué)校和個(gè)人參與到課堂教學(xué)改革和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)改革的隊(duì)伍中來。

隨后，北京師范大學(xué)教授、思維訓(xùn)練研究中心主任崔光佐就"創(chuàng)新思維教學(xué)"進(jìn)行了三年級(jí)邏輯推理課程和七年級(jí)一元一次不等式的整數(shù)解問題的課程展示。來自西安交通大學(xué)附屬小學(xué)南校區(qū)和西安市第九十九中學(xué)的學(xué)生參與到了此次體驗(yàn)課堂中來。活躍的課堂氣氛和獨(dú)特的教學(xué)方法給在座的各位老師留下了深刻的印象。

西安市教科所小學(xué)教研部主任馬俊華和西安市初中數(shù)學(xué)名師工作室主持人劉英英分別就這兩堂課程進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他們充分肯定了崔教授創(chuàng)新思維教學(xué)的新創(chuàng)意、深用意、快節(jié)奏和連貫性思考，為參會(huì)老師提供了更多的思考角度。

原陜西省教科所副所長、中學(xué)高級(jí)教師王安秦隨后對(duì)崔光佐教授的課程特點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)我省開展創(chuàng)新課程實(shí)踐提出了殷切的希望。

最后，崔光佐教授就"創(chuàng)新思維教學(xué)"做了專題報(bào)告，分別從創(chuàng)新能力的教學(xué)目標(biāo)、理念、新異的挑戰(zhàn)性問題、傳統(tǒng)教學(xué)與創(chuàng)新思維教學(xué)實(shí)踐的對(duì)比、課堂的質(zhì)量、創(chuàng)新能力教學(xué)的模式等方面進(jìn)行了講解。

下午，由陜西省教育學(xué)會(huì)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)中心張萍對(duì)此次"十三五"課題規(guī)劃子課題項(xiàng)目及教育評(píng)價(jià)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)工作進(jìn)行了匯報(bào)，回顧了我省教育質(zhì)量評(píng)價(jià)改革發(fā)展的進(jìn)程，重點(diǎn)分享了教育質(zhì)量評(píng)價(jià)專業(yè)化教師隊(duì)伍體系的建設(shè)、教育咨詢師專業(yè)隊(duì)伍的成長與實(shí)踐以及“以評(píng)促教、以評(píng)促研”課題研究的發(fā)展?fàn)顩r。

隨后課題研究教師代表劉英英就"基于學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果的教學(xué)改進(jìn)"進(jìn)行了案例分享。劉老師從"對(duì)話學(xué)生、對(duì)話教材、對(duì)話思維"的角度介紹了自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中診斷學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、提升單元設(shè)計(jì)內(nèi)涵及促使學(xué)生體驗(yàn)自悟的經(jīng)驗(yàn)與心得。指出數(shù)學(xué)課的講授不單是教數(shù)學(xué)，而是促使學(xué)生全面提升思維與核心素養(yǎng)的過程。

接著，區(qū)教研培訓(xùn)部主任單國就卷入、反饋、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教研改進(jìn)和工具等五個(gè)方面做了"學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)技術(shù)在教學(xué)教研中的應(yīng)用策略"報(bào)告。

最后，陜西省教科所教研員、陜西省小語教學(xué)會(huì)秘書長王鋒對(duì)《應(yīng)用教育評(píng)價(jià)技術(shù)促進(jìn)中小學(xué)落實(shí)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)踐研究》子課題工作進(jìn)行了總結(jié)性匯報(bào)，并對(duì)下一階段課題研究工作進(jìn)行了安排。