行走，打開“心眼”

“獨立之精神，自由之思想，恰似一江春水向東流，只在眼前浮現，只在耳畔回響。”姜凌鴿常常在想學生要成為什么樣的學生，“學習不是一場記憶。沒有了‘我’，接受記憶的結果只能是遺忘。做一個有‘我’的學生，才是有潛質、有發展的學生”。

怎么打開“心眼”？姜凌鴿下工夫設置一個個“行走的課堂”，“大禹是在隨父治水中悟到了‘宜疏不宜堵’的治洪道理，酈道元是在行走中發現《水經》的疏漏，徐霞客是在行走中寫出了他的游記”。學生終會在一次次追尋和體驗中打通自己。

“我們看見了許多在城市里看不到的景色，野草、鮮花、蔚藍的天空，還喝到甘甜的山泉。我多想變成一個畫家，用最美的顏色，把所見所感畫出來，可是我只能用還很稚嫩的文筆來描繪。”七年級學生崔瑩姍從乾縣北正村采風歸來，在博客記錄了自己的感受。

當學生的足跡遍布西安、楊凌、照金、乾縣、延安等地，他們悄悄地發生了變化：比以前更善于發現美和捕捉美，比以前更關注他人和社會。

今年的“雷鋒日”，社團30名學生齊聚校園門口朗誦《學習雷鋒好榜樣》：“只要流一滴汗，凝一粒沙，只要添一塊磚，加一片瓦，積小愛成大愛，我們就是雷鋒……”行人紛紛駐足觀看，很多市民受到感染。

身體行走帶來思想的變化，思想行走帶來“心眼”的開化。文學社曾先后邀請陳忠實、賈平凹、肖云儒、葉廣芩等30多位著名作家作報告。每次作家來前，學生早早讀完其作品等著深度交流。

在葉廣芩的講座上，學生聽她說在周至老縣城采風，發現了秦嶺里的一些動植物，極感興趣。“一個八年級的學生仔細讀完了相關書籍，還讓爸爸陪同去秦嶺尋找、驗證。”姜凌鴿說，“他的思想和行動已在講座之外繼續延伸。”

姜凌鴿和學生一起探討寫作（雷小倩 攝）

相逢，對接課堂

社團課程又不是考試內容，有些家長挺反對孩子參加課外活動。但是學生拒絕不了這樣的課堂：能品嘗到“端午的鴨蛋”，能欣賞到美麗的“蘆花蕩”，能傾聽到“春江花月夜”的妙音，有神秘的“桃花源”可探險，有“網海遨游利與弊”可辯論，還有著新裝的皇帝和說實話的小孩在表演……

社團開設的《播音主持》《經典誦讀》《閱讀與寫作》等課對學生大有裨益，姜凌鴿卻愁怎么輻射更多的學生。種種嘗試和改進后，她找到了“切口”：“我的語文課上，很多課文都設計成寫作型文本，啟發學生站在作者的角度，寫文章怎么布局、切入，在細節里怎么突出人物的性格和特征。”

在講授《木蘭詩》這篇課文時，姜凌鴿要求學生用詩歌的形式表達對花木蘭的評價。

學生的即興表達讓她很是驚喜：有敵軍眼中的花木蘭——“對面軍中一猛將，英勇善戰我等顫。聽聞此將已還鄉，竟是女子不是男！”有“我”眼中的花木蘭——“巾幗英雄解甲歸，門庭若市圣思垂。花窗鏡前描紅妝，香閨閣下蓮步啟。女子不輸男兒志，心有苦辣笑面對。豪氣沖天摧賊膽，杰出才干滅敵威。不想邊關起戰事，讓盡功勞凱旋歸。須當流芳傳后世，眉批千古美名隨。”還有以花木蘭、父母、可汗等人之名創作的詩歌，聽之或動容、或莞爾、或唏噓。

“賽詩”的課堂點燃了學生，也觸動了老師，“學生不僅掌握了課文，還學會了詩的語言、形式和表現技巧，并且體會了創作的甘苦，收獲不淺。”姜凌鴿說。

姜凌鴿在《動物笑談》的課上又“略施小計”，生動講述了幾個動物的故事，學生們被吊足胃口，詢問故事出處，結果全班學生讀完了《所羅門王的指環》。姜凌鴿經常如此“忽悠”學生心甘情愿地讀一本本著作，如《朝花夕拾》《駱駝祥子》《時光深處的柔軟》等。

在批改作文、日記時，只要發現好文章，甚至只是具備好文章的一點兒“潛質”，姜凌鴿都會如獲至寶，批上一句“我需要電子稿”賜給學生信心和力量。

重視學生創新潛能的開發，存多元與求異于學習中。學生在姜凌鴿的帶領下“讀興”“寫興”盎然，不知不覺間達成語文教學倡導的“學養”目標。

姜凌鴿和她的學生（雷小倩 攝）

讀寫，滋養人生

陜西知名作家幾乎悉數來過社團指導，趙熙題詞“對民族歷史和人類進步的關注應是文學青年的崇高使命”，商子雍題詞“我們有義務用自己的筆為世界增添一點亮色”……被寄予厚望的文學社充分汲取本土文化和傳統文化，西安市第九十八中學在此基礎上開發了《儒學經典導讀》《文學追夢》《德育研修成果集》《美工坊》等校本教材。2016年申報的《“少教多學”在中學語文教學與社團活動中的策略與方法研究》獲教育部規劃課題優秀課題。

在姜凌鴿1小時細摳1—1.5篇作文的“操作”后，學生進步神速。他們每次參加“全國青少年冰心文學大賽”“孔子杯全國青少年作文大賽”等活動，近多半學生都能獲獎。

八年級學生張昱溪曾經因為“胖”，特別不自信，“來了朱雀文學社，滿足了我對初中生活的一切美好想象。”從“不敢表達自己”到“公共場合脫稿發言”，從“寫作文只是能看”到“屢屢發表”。

翻開《朱雀文苑》，48個頁碼的雜志，全是師生的原創文章。這本刊物連續三年被中國散文學會評為“全國中小學優秀校刊特等獎”。社團學生還在全國各級報刊上發表作品800多篇，獲得國家、省、市、區級獎項1000余項。朱雀文學社由此獲得“全國百家優秀文學社”“全國示范校園文學社”“全國青少年冰心文學大賽創作基地”“少年作家培訓基地”等各種榮譽稱號。

著名文學評論家肖云儒說：“我從《朱雀文苑》中看得出，九十八中的教學質量堪稱一流，朱雀文學社的作品集有許多鮮活優秀的文章，不愧為全國百家優秀中學生文學社。”

詩人張晉陽曾寫“年輕的心，燃燒著夢想，在海的浪尖放歌，在山的峰頂嘹亮”致朱雀文學社，“擎一柄火炬，不熄滅青春的招展”是對他們由衷的期盼。