2018年以來，針對春夏季往往是輟學的已發高發時期，石泉縣教體系統及早著手，精心謀劃，通過進一步完善四項工作機制和狠抓制度執行落實，有力有效確保了全縣中小學幼兒園零輟學目標實現，為年度教育精準脫貧工作奠定了堅實的工作基礎。

完善控輟保學工作機制。建立控輟保學目標責任制和聯控聯保機制，明確教育主管部門監管責任、鄉鎮主體責任、學校教育責任和家庭監護人法定責任。依托學籍信息管理系統建立控輟保學動態監測機制，落實深度貧困鄉鎮輟學學生勸返、登記和書面報告制度，配合相關單位依法采取措施勸返復學。

完善師生結對幫扶機制。全縣中小學、幼兒園教師按照“335”的工作機制對3051名在校貧困學生進行結對幫扶成效顯著。即 “一生一簿、一生一幫、一生一策”的原則開展“扶志向、扶學業、扶生活”的“三扶”的幫扶行動，讓每名學生實現物質上有幫助、心理上有疏導、學習上有進步、親情上有聯系、品德上有提升的“五有”成長目標。

完善留守兒童關愛機制。以深度貧困鎮中小學校為陣地，家校聯動、多方發力、綜合施策、多措并舉，切實構建起關愛留守兒童的長效機制。建立留守兒童檔案，實施動態管理，有針對性開展關愛和幫扶。鎮轄區中小學校建立留守兒童幫扶制度，加強對留守兒童個性化學習指導，加強思想道德、心理健康和法制安全教育。

完善殘障兒童就學機制。按照“一人一案”的要求，針對實名登記的未入學適齡殘障兒童，采用多種形式安排其接受義務教育，動員輕度殘障適齡兒童就近隨班就讀，督促中度殘障適齡兒童入讀區特教中心，落實重度殘障適齡兒童送教上門。